Конспект
проведения НОД по лепке «Самолет» в средней группе
Программные задачи:
Учить детей лепить
самолет из нескольких частей.
Закреплять умение использовать в лепке знакомые приемы (
сплющивание, оттягивание, примазывание).
Воспитывать интерес к лепке, усидчивость, аккуратность,
желание проявлять чувство заботы о ближних.
Вводная
часть.
В: В круг скорее соберемся,
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
(Раздается стук в дверь. Почтальон приносит письмо).
Ребята, в письме написано о том, что дети 6 группы
отправились в путешествие, но произошла поломка транспорта и обратно вернуться
они не могут, и просят нас о помощи. Поможем?
Д: Ответы детей.
В: А как мы можем это сделать?
Д: Отправить за ними транспорт (Корабль, самолет, поезд).
В: Какие виды транспорта Вам известны?
В: Не пчела, а гудит
Не птица, а вьет,
Людей и груз везет.
Что это такое?
Д: Самолет.
В:Верно, я предлагаю Вам превратиться в конструкторов и
соорудить самолеты.
Основная
часть.
В: Проходите и занимайте свои места, а чтобы приступить к
занятию, разомнем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика.
На моей руки 5 пальцев.
5 хватальцев, 5 держальцев.
Чтоб строгать и чтоб пилить,
Чтобы брать, и чтоб дарить,
Их нетрудно сосчитать
Раз, два, три, четыре, пять.
В: Посмотрите, какой прекрасный самолет, для того, чтобы его
сделать Вам необходимо разделить пластилин на 2 части. Из большей части будем
лепить корпус, для этого мы прямыми движениями рук раскатываем тонкую колбаску,
затем заостряем нос придавливая пальцами конец колбаски, теперь переходим к
лепке хвостовой части, для этого мы сплющиваем и оттягиваем другой конец. Берем
меньшую часть пластилина раскатываем прямимы движениями рук колбаску, теперь
сплющиваем и соединяем путем надавливания. Осталось скатать шарики и сплющить
их между ладоней- вот и готовы иллюминаторы, соединяем с корпусом путем
примазывания.
В: Протрите руки после работы.
Самолет у нас готов, отправляемся в полет.
Подвижная игра « Самолеты».
Заключительная
часть.
В: Ребята, Вам понравилось быть конструкторами?
Д: да, очень!
В: А что Вам понравилось больше всего? В чем вы испытывали
затруднения?
Д: ( ответы детей).
В: Замечательные самолеты у нас получилось, а теперь
отправляемся их на аэродром.
