Весенние приключения маленьких гномов.

Ребята группы " Семицветик " отправились в очередное ... " Путешествие маленьких гномов " доставило море радости и восторга нашим детям, которые вместе со сказочной феей рисовали бусами, пели и танцевали.

Второго марта у нас прошел масстер-класс : "Вазочка в подарок маме".

Занятие с дошкольниками на тему:

«Роспись вазы  по мотивам народно-прикладного искусства  Кубани»

Цель: развитие творческих способностей, чувства композиции и цвета, фантазии, воображения. Учить детей видеть и понимать прекрасное в жизни и искусстве. Учить украшать объемную форму узорами  по мотивам народно-прикладного искусства Кубани, передавая характерные элементы, развивать интерес к кубанской культуре, её традициям,  Краснодарском крае, его коренных жителях, культуре и традициях кубанского народа.

Оборудование:  ваза из  глины,  таблица с изображением элементов росписи,  акриловые краски,  кисти, стакан с водой,салфетки,подставки,
демонстрационный материал.

Ход занятия.
- Ребята, мы сегодня поговорим о  нашем крае.  Кто знает,  в каком крае мы живем?  (в  Краснодарском). 
- Как по  другому называется наш край?  (Кубань).
- Кто знает,  какой город в нашем крае самый главный? (Краснодар).- Кто скажет, чем славится наш край сегодня?
 (Наш  край богат хлебом, фруктовыми садами, в крае добывают много полезных ископаемых,  таких, как : нефть, каменный уголь,  руда,  минеральные соли и др.
В крае много минеральных источников, поэтому в таких районах строятся санатории, где лечат многих людей. У нас много пансионатов, домов отдыха.
 Со всей страны люди  едут  отдыхать к  нам на Черное море.)
-Ребята, а кто мне скажет, как называют людей, которые живут в станицах края? (казаки).
А еще Кубань славится своими песнями. Послушайте (муз. сопровождение)

На Кубани народ славился не только песнями и танцами, но и умельцами, которые мастерили глиняную посуду.
Посмотрите, какие на нашей выставке красивые изделия из глины.
- Какие предметы вы видите? (кувшин, горшок, тарелка и др.)
Мастера расписывали свои изделия красивыми узорами.
- Давайте мы с вами станем народными умельцами и распишем кувшин.

Рассматривание:
- Какого цвета ваза? (белая, серая, коричневая).
- Где расположен узор? (на полосе, в центре).
- Из каких элементов состоит узор? (волнистые линии, цветы, точки, листья).
- Волнистые линии по горлышку и концу еще больше украшают кувшин.
- Как расположены элементы (цветы по краям, а точки и листья в центре от цвета к цвету).
- Какие цвета использованы для росписи? (желтый, красный, зеленый, синий).
Показ педагога техники росписи.
- Дети, давай  посмотрим с чего мы начинаем украшать кувшин? (сначала рисуем цветы).
- Как мы будем рисовать? (середину тычком,  лепестки двойным примакиванием).
- Как будем рисовать листья? (сначала контур, потом заливаем его).

Индивидуальная работа детей.

   

В Краснодаре выбрали лучшего воспитателя и руководителя детсада

В кубанской столице подвели итоги профессиональных педагогических конкурсов «Воспитатель года города Краснодара» и «Лучший руководитель дошкольной образовательной организации».

На торжественной церемонии власти краевого центра озвучили результаты. Победителями в этом году стали руководитель детсада № 46 Алла Горбунова и воспитатель детсада № 31 Светлана Концева.

— Я поздравляю всех вас с победой, ведь независимо от результата участие в конкурсе такого уровня — большая честь для каждого воспитателя. Отрадно видеть, что среди участников становится все больше молодых, значит, опытным педагогам есть, кому передавать накопленный опыт, — сказал Алексей Некрасов, директор городского департамента образования.

Победителям конкурса вручили почетные грамоты и сертификаты на бесплатные путевки в Геленджик, сообщили ГТРК «Кубань» в пресс-службе администрации Краснодара.

На базе МАДОУ «Детский сад № 192» прошел очередной этап  конкурса «Воспитатель года». С выходом в финал нас поздравили директор МКУ КНМЦ Федор Иванович Ваховский и председатель Краснодарской городской организации Профсоюза Хотнянская Тамара Михайловна. Конкурсантам, в том числе и мне, были вручены сертификаты  участников и  конкурса «Воспитатель года».

 

 

 

 

 

"Воспитатель года 2017"

          Очередным этапом повышения профессионального мастерства стало для меня участие в профессиональном конкурсе  «Воспитатель года  2017». Успешно прошла его первый этап – тестирование. А сегодня познакомилась со своими коллегами. 30 педагогов из разных дошкольных учреждений  на базе МАДОУ № 192 получили возможность познакомиться друг с другом поближе. Специалист МКУ КНМЦ Мигунова И.В. помогла всем нам понять,  как важно быть уверенными в себе, нацеленными на успех. С помощью психологического тренинга создала атмосферу доброжелательности. Удачи всем и победы!

   

Вербальные и невербальные средства коммуникации

 В традиционной педагогике долгое время считалось, что речевое развитие ребёнка во многом зависит от речевой активности воспитателей, родителей. "Говорите с ребёнком как можно больше и чаще", - такие советы постоянно слышали родители от специалистов дошкольного дела.

В каждом слове заключён не только информационный, но и эмоциональный смысл. Слово может творить психическую реальность, оно обладает особой силой, поистине магической.
          В традиционной системе воспитания взрослые частенько забывают об осторожности, прибегают к угрозам, запугиванию детей. Не считаются антипедагогичными "ярлыки": неряха, неумейка, плакса, ябеда, соня, упрямец:
          Один из современных педагогов сравнил ребёнка с многооконным домом: какое качество выкликаем, то и отзывается-открывается. Значит "ярлык" становится установкой, прогнозом на будущее. Где бы табличку повесить: "Осторожно - слово. Словом можно покалечить душу"?

Музыкальное мероприятие с малышами

Наша группа  «Цветик –семицветик»,   провела развлечение для детей ясельной группы: «И танцуем и поем - вместе весело живем!». Дети моей группы  проявляли заботу о малышах, с большим интересом вовлекали их в совместное музыкальное мероприятие, в то же время, малыши, активно участвовали в развлечении и получили заряд положительных эмоций. Проводить такие мероприятия будем и впредь, воспитывая в детях желание  заботиться о малышах.