Памятка для родителей "Что должен уметь и знать ребенок 3-4 лет"

Физическая культура

К концу года дети могут

          • Ходить прямо, не шаркая ногами, сохраняя заданное воспитателем направление; выполнять задания воспитателя: остановиться, присесть, повернуться.

• Бегать, сохраняя равновесие, изменяя направление, темп бега в соответствии с указанием воспитателя.

• Сохранять равновесие при ходьбе и беге по ограниченной плоскости, перешагивая через предметы.

• Ползать на четвереньках, лазать по лесенке-стремянке, гимнастической стенке произвольным способом.

• Энергично отталкиваться в прыжках на двух ногах, прыгать в длину с места не менее чем на 40 см.

• Катать мяч в заданном направлении с расстояния 1,5 м, бросать мяч двумя руками от груди, из-за головы; ударять мячом об пол, бросать его вверх 2—3 раза подряд и ловить; метать предметы правой и левой рукой на расстояние не менее 5 м.

• Уметь выполнять движения, проявляя элементы творчества и фантазии.

Сегодня – дошколята, а завтра первоклассники!

Время быстротечно…..

И если еще совсем недавно малыш делал первые шаги и пытался произнести первые слова, но не успеешь оглянуться, а уже и в школу – важное событие как для ребенка, так и для его родителей. И этот переход для большинства детей является непростым. Очень важны в этот период поддержка и помощь родителей. Как помочь ребенку? Как подготовить его к этому новому для него и непростому периоду. Год от года все жестче становятся требования, предъявляемые первоклассникам. Как же облегчить этот переход, когда еще недавно ребенок играл весь день, а теперь он превращается в ответственного ученика?

Ритмика, как один из видов музыкальной деятельности в детском саду

Научиться ловить ритм, естественно двигаться, развивать чувство темпа помогут занятия ритмикой.

Дошкольный возраст – самый благоприятный для осуществления музыкального развития ребенка. Это обосновано сензитивностью детского возрастного периода. Ребенок с ранних лет предрасположен к творчески активной деятельности, что и является основой  для развития интереса к музыке и движению.